Trường nghề không đủ chỉ tiêu cho doanh nghiệp

Nhiều doanh nghiệp lớn, có tên có tuổi, quy mô rộng đang tập trung hướng vào các trường nghề, ký liên kết để đào tạo nguồn nhân lực, đưa hẳn mức lương cao để tuyển dụng tại các trường nghề nhưng trường vẫn đủ chỉ tiêu đầu ra.

Nguyên nhân sâu xa là do công tác phân luồng chưa được tốt. Các trường THPT và THCS đều mong muốn tiếp cận các trường ĐH (ngay cả trong tư duy của cán bộ, giáo viên các trường THPT), dẫn đến công tác tư vấn hướng nghiệp trường nghề còn chưa đạt hiệu quả. Công tác tư vấn hướng nghiệp tại các trường phổ thông còn rất yếu, thiếu tính thực tế khách quan, chưa bám sát nhu cầu của thị trường lao động để hướng các em lựa chọn ngành học, trường học phù hợp nhất.

>> Học trung cap su pham mam non năm 2016

Tại các trường nghề đều được đầu tư về trang thiết bị học tập, giảng viên có kinh nghiệm, nhưng với tâm lý bằng cấp của xã hội, trường nghề càng thêm khó khăn để tuyển đủ chỉ tiêu. Năm vừa qua, quy định bỏ mức điểm sàn càng làm cho các trường nghề khốn đốn. Nhiều trường đã phải đóng cử vì không có học viên. Theo báo cáo của Sở LĐ thì năm qua tuyển sinh chưa đạt được 30% học sinh học nghề.

Tâm lý phải vào ĐH đang dẫn đến hậu quả nghiêm trọng khi đầu ra ĐH bị bão hòa, cử nhân tốt nghiệp không thể tìm kiếm được việc làm hoặc chỉ làm nghề tạm hay trái nghề. Học trung cấp lại có thể mang lại cơ hội việc làm cao hơn cho người học khi ngày càng có nhiều doanh nghiệp hướng tới.

Với nhiều ngành nghề như trung cấp mầm non, công nghệ thông tin, trung cấp nấu ăn, du lịch, trung cấp sư phạm tiểu học ... thì việc lựa chọn ngành học xã hội đang có nhu cầu này sẽ giúp bạn có được một công việc tốt, phù hợp hơn.

Điều kiện miễn môn học trong chương trình đào tạo văn bằng 2 sư phạm mầm non

Nhằm đáp ứng nhu cầu chuyển đổi nghề nghiệp, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng và nâng cao tính thích ứng của nguồn nhân lực trước đòi hỏi ngày càng tăng của xã hội. chương trình giáo dục đào tạo văn bằng 2 sư phạm mầm non được trường TC Công Nghệ Bách Khoa Hà Nội xây dựng trên cơ sở chương trình hệ chính quy thể hiện tính đúng chuẩn mục tiêu giáo dục quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi cũng như cấu trúc nội dung đào tạo đảm bảo yêu cầu liên thông với các chương trình giáo dục khác: văn bằng2 ngành quản lý nhà nước, tại chức luật, liên thông đại học sư phạm hà nội…

Trường TC Công Nghệ Bách Khoa Hà Nội tổ chức đào tạo theo khóa – năm học để người học hoàn thành chương trình học văn bằng 2 sư phạm mầm non trong 10 tháng. Sinh viên theo học văn bằng 2 mầm non tại trường được miên môn học từ các trường trung cấp, cao đẳng, đại học khác:

Lễ trao bằng tốt nghiệp lớp trung cấp sư phạm mầm non

-   Đã có bằng tốt nghiệp và bảng điểm chính thức thuộc hệ thống giáo dục trung cấp, cao đẳng, đại học các hệ chính quy, tại chức, chuyên tu, mở rộng, từ xa, tập trung các ngành nghề: kê toán, xây dựng, du lịch, ngân hàng, y dược…

-   Môn học được miễn là môn học có trong chương trình học của Nhà trường và phải có số đơn vị học trình (ĐVHT) bằng hoặc lớn hơn số ĐVHT của Nhà trường.

-     Kết quả môn học xin miễn phải đạt từ 5 điểm trở lên và phải có hồ sơ bảng điểm hợp lệ.

-     Thời gian được miễn môn học đó phải không vượt quá 5 năm tính từ ngày cấp bằng tốt nghiệp đến thời điểm bắt đầu mở môn học đó.

-      Muốn được miễn môn học sinh viên phải làm hồ sơ (đơn xin miễn môn học + bằng tốt nghiệp có sao y + bảng điểm có sao y) nộp về Trường và phải Hiệu trưởng đồng ý và ra quyết định thì khi đó mới có hiệu lực.

-  Môn được miễn chỉ được dùng cho việc tính số ĐVHT mà sinh viên đó tích lũy, nhưng không được tính vào điểm trung bình chung của năm học hoặc khóa học đó.

Tags: trung cap mam non năm 2016

Sư phạm tiểu học: Tầm quan trọng của người thầy

Đào tạo, giáo dục một con người có ích cho xã hội, có đạo đức tốt, đủ năng lực, nhận thức không hề đơn giản như một dịch vụ bảo hiểm  hay mở một tấm thẻ ngân hàng... Bởi sản phẩm của quá trình giáo dục đó là đạo đức, tính cách của con người chứ không phải là một tấm thẻ vô tri vô giác. 

Đặc biệt là giáo dục tiểu học, bước đầu tiên giúp các em tiếp cận chi tiết, khám phá những điều mới thực tế nhất sau khi đã được tiếp cận ở hệ sư phạm mầm non. Vai trò của người thầy đóng vai trò quan trọng trong quá trình hình thành con người của trẻ.

Chính vì tầm quan trọng đó nên chính người thầy người cô cũng thấy áp lực khi mình sẽ là tấm gương, là hình tượng cho học trò noi theo. Hằng ngày dạy dỗ các em, chỉ bảo các em, nhiều vất vả, mệt nhọc để xây dựng 1 tập thể đoàn kết, chan hòa và công bằng.

>> Tuyển sinh trung cấp tiểu học năm 2016, hệ chính quy.

Đối với hệ giáo dục nói chung và Tiểu học nói riêng , thì con người là đối tượng và cũng là sản phẩm đầu ra vô ngần đặc biệt. Nói đặc biệt bởi kết quả của sự cần lao này không chỉ đáng được coi trọng trong những ngày học trò còn ngồi trên ghế nhà trường , mà còn tồn tại mãi trong nhân cách của mỗi người học trò. Giáo dục sư phạm Tiểu học cũng là ngành nghề mang tính cá nhân chủ nghĩa rất sâu nặng vì các em học trò ở độ tuổi này luôn là những măng non dễ bị có tác động đến một điều gì đó bởi tình cảm và những mặt khác của một người giáo viên. 

Cũng chính vì thế mà nhân cách của người giáo viên luôn được đặt lên hàng đầu trong cả quá trình giảng dạy, hay ngay cả trong tuyển sinh đầu vào ở các hệ trung cấp sư phạm tiểu học, cao đẳng, đại học. 

Thực tập sư phạm mầm non là gì?

Thực tập sư phạm mầm non là một hoạt động nằm trong chương trình môn học của các sinh viên sư phạm ở hệ trung cấp mầm non, cao đẳng và đại học sư phạm mầm non .Thực tập sư phạm chia làm hai giai đoạn:

Thực tập sư phạm 1

- Dành cho sinh viên năm 3 ĐH hoặc đang trong quá trình học trung cấp sư phạm mầm non

- Sinh viên được tham quan, kiến tập ở trường mầm non và tập dượt tổ chức một số hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non.

Thực tập sư phạm 2

- Dành cho sinh viên năm cuối

- Sinh viên thực tập tổ chức tất cả các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường mầm non. Vận dụng lí luận đã học vào thực tiễn chăm sóc giáo dục trẻ. Sinh viên có kĩ năng đánh giá và điều chỉnh các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường mầm non.

Đây là hoạt động  đầu tiên sinh viên được cọ xát với thực tế nghề nghiệp, giúp các em thâm nhập thực tế, vận dụng kiến thức được học ở trường đại học về giảng dạy, củng cố, mở rộng những tri thức, kỹ năng đã được tích lũy; hình thành và phát triển những tri thức, kỹ năng mới theo yêu cầu của trường phổ thông, nâng cao hứng thú, tình cảm, trách nhiệm đối với nghề.


>> Tuyển sinh trung cấp sư phạm tiểu học năm 2016