Với kết quả 1,17% giáo viên biết ứng dụng CNTT vào việc thu thập tư liệu, xây dựng hồ sơ… điều này cũng đồng nghĩa với việc quá nhiều giáo viên "mù" công nghệ thông tin.
> Học trung cấp tiểu
học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
> Liên thông Đại học Sư
phạm Hà Nội
Từ
tháng 11/2004 - 3/2005 đã có 25.000 giáo viên tiểu học của 1014 trường (chiếm tỉ
lệ 40% giáo viên của 105 quận, huyện thuộc 10 tỉnh, TP trực thuộc dự án phát
triển giáo viên tiểu học) được áp dụng chuẩn theo mục tiêu thí điểm đối với 3
lĩnh vực: Phẩm chất đạo đức, tinh thần chính trị, kiến thức và kỹ năng sư phạm.
Trong số này có 65,40% ở thị trấn, thành phố; số có trình độ trên chuẩn chiếm
31,29%, đạt chuẩn 65,39%, chỉ có khoảng 2% giáo viên có trình độ đào tạo dưới
chuẩn.
Áp dụng công nghệ thông tin sẽ tăng hiệu quả dạy và học
trong trường
Đọc
thêm »
> Học trung cấp tiểu
học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
> Liên thông Đại học Sư phạm Hà Nội
Từ tháng 11/2004 - 3/2005 đã có 25.000 giáo viên tiểu học của 1014 trường (chiếm tỉ lệ 40% giáo viên của 105 quận, huyện thuộc 10 tỉnh, TP trực thuộc dự án phát triển giáo viên tiểu học) được áp dụng chuẩn theo mục tiêu thí điểm đối với 3 lĩnh vực: Phẩm chất đạo đức, tinh thần chính trị, kiến thức và kỹ năng sư phạm. Trong số này có 65,40% ở thị trấn, thành phố; số có trình độ trên chuẩn chiếm 31,29%, đạt chuẩn 65,39%, chỉ có khoảng 2% giáo viên có trình độ đào tạo dưới chuẩn.
> Liên thông Đại học Sư phạm Hà Nội
Từ tháng 11/2004 - 3/2005 đã có 25.000 giáo viên tiểu học của 1014 trường (chiếm tỉ lệ 40% giáo viên của 105 quận, huyện thuộc 10 tỉnh, TP trực thuộc dự án phát triển giáo viên tiểu học) được áp dụng chuẩn theo mục tiêu thí điểm đối với 3 lĩnh vực: Phẩm chất đạo đức, tinh thần chính trị, kiến thức và kỹ năng sư phạm. Trong số này có 65,40% ở thị trấn, thành phố; số có trình độ trên chuẩn chiếm 31,29%, đạt chuẩn 65,39%, chỉ có khoảng 2% giáo viên có trình độ đào tạo dưới chuẩn.
|
|
| Áp dụng công nghệ thông tin sẽ tăng hiệu quả dạy và học trong trường |
