Thất nghiệp: Mặt trái của thời bùng nổ công nghệ?

Vấn đề thất nghiệp đang là "nạn" mà xã hội phải xôn xao. Có muôn vàn lý do đã được nêu ra, nguyên nhân trực tiếp có, nguyên nhân sâu xa cũng không ít. Vậy công nghệ phát triển có phải là một nguyên nhân? 

Học sinh chuyển hướng học trung cấp để tránh thất nghiệp, học trung cấp đang dần là con đường mới cho các bạn trẻ bước vào đời - học trung cấp mầm non, trung cấp công nghệ thông tin...

Ta sẽ dễ dáng bắt gặp thấy một cảnh tượng mỗi khi giáo viên chiếu một nội dung bài học nào đó lên màn hình thì hàng chục, thậm chí hàng trăm chiếc điện thoại được giương lên để chụp lại. Cảnh tượng này cho về những năm về trước thì chẳng sinh viên nào dám cả. Nhưng giờ họ đã có lý do: “Hiện nay, công nghệ hiện đại thì phải phát huy chứ thầy, đã là thời nào rồi mà dùng tập vở ghi bài.

Sinh viên giờ lười đến mức không thể ghi chép bài học! 4 năm học không viết hết mực một cây bút hay không viết hết 1 cuốn sổ là điều bình thường, thậm chí đó là thành tích cho các chàng sinh viên ngồi ghế đá hàn huyên.

"Em chụp lại thì về nhà còn có động lực xem vì suốt ngày nghịch điện thoại, thậm chí up lên Facebook để cùng học chung với các bạn. Còn ghi bài trong vở là về nhà các bạn cũng giống em mà bỏ luôn thôi, lười học lắm...”." - mục đích rất hay nhưng hỏi được bao nhiều sinh viên mở lại những tấm ảnh chụp trên lớp xem lại hay in ra để học lại. Con số này có thể đếm trên đầu ngón tay rồi.

Nếu sinh viên đến lớp chỉ để chơi game và chờ đến lúc chụp hình bài giảng và tưởng rằng mình đã học xong ĐH thì trước hay sau gì cũng sẽ có ít nhất một lần đầu quân vào đội ngũ... thất nghiệp, trừ trường hợp sinh viên đó có lý luận “đúng quy trình” của riêng mình. Bởi lẽ, tri thức được hình thành thông qua sự khổ luyện, trong đó có đọc, ghi, nghe, nói, tranh luận và thực nghiệm. Không có tri thức thì sự sáng tạo không tự nhiên xảy ra.

Từ đó cho thấy thất nghiệp không tự nhiên xảy ra mà nó là kết quả của rất nhiều nguyên nhân. Một trong những nguyên nhân đó là nguồn nhân lực không đủ yêu cầu, trình độ, tri thức, lý luận, thực tiễn để đáp ứng yêu cầu công việc hiện có hoặc sáng tạo ra công việc mới. 

Ra trường hầu hết các cử nhân đều "há hốc" với những câu hỏi thực tế của nhà tuyển dụng, rồi họ chán nản với mớ kiến thức lý thuyết được in trong tấm bằng đỏ. Để tránh thất nghiệp, đòi hỏi mỗi người phải tự chủ động có ý thức trang bị tri thức cho chính mình để khi có điều kiện thì sự sáng tạo nảy sinh. Chọn đúng cho mình con đường mình muốn và quyết tâm theo đuổi nghề, có niềm yêu thích, động lực với công việc thì bạn mới có thể học tốt, nghiên cứu tốt và say mê với nghề được.